Plik powrót do szkoły zbliża się sezon, a rok 2019 zapowiada się na najdroższy z dotychczasowych. Plik National Retail Federation (NRF) szacuje, że w 2019 roku rodziny z dziećmi od podstawówki do liceum wydadzą oszałamiającą średnią kwotę 696,70 dolarów na przybory szkolne - najwyższą liczbę, jaką kiedykolwiek odnotowano w historii NRF.
Oczywiście nie każde amerykańskie gospodarstwo domowe ma dodatkowe 700 dolarów, które można zostawić na kredkach i kleju w sztyfcie. W rzeczywistości około 1 na 5 dzieci w USA żyje obecnie w ubóstwie Społeczności w szkołach , organizacja, która wspiera najbardziej narażonych studentów w Ameryce. Oznacza to, że 1 na 5 dzieci mieszka w domu, w którym roczny dochód nie przekracza 25 750 dolarów federalne wytyczne dotyczące ubóstwa z 2019 r . Mówiąc wprost: w budżetach tych gospodarstw domowych nie ma miejsca na nowe notatniki i suchościeralne markery, a tym bardziej na opłaty za wycieczkę w teren czy nawet codzienny obiad w szkolnej stołówce.
wizerunki psów i kotów razem
Niestety, ta krótka lista nawet nie pokazuje wszystkich wyzwań, z jakimi borykają się osoby doświadczające ubóstwa, jeśli chodzi o edukację - i dotyczy to zarówno uczniów o niskich dochodach i nauczyciele. Oto niektóre z głównych przeszkód, z którymi borykają się Amerykanie o niskich dochodach w klasie, niezależnie od tego, czy stoją za biurkiem nauczyciela, czy przed nim.
1 Trudno jest sobie pozwolić na przybory szkolne.
Shutterstock
Od rzeczy, które przychodzą na myśl od razu (ołówki, papier, segregatory) po te, które są mniej oczywiste, ale nie mniej ważne (chusteczki higieniczne, środek do dezynfekcji rąk), sezon szkolny wymaga wielu zakupów. Pomiędzy prezentami szkolnymi organizacji charytatywnych a witrynami finansowania społecznościowego ukierunkowanymi na edukację, uczniowie i nauczyciele o niskich dochodach mogą czasami udać się porwać i zdobyć minimalną ilość materiałów. Ale wykreślenie każdej pozycji z obszernej listy - co jest organizacją non-profit GreatSchools kołki do ponad dwóch tuzinów konkretnych przedmiotów dla gimnazjalistów - mogą okazać się trudne.
Co więcej, w przeważającej większości nauczyciele wpadają we własne pensje, by kupować materiały do sali lekcyjnej. Niesamowite 94 procent nauczycieli szkół publicznych przyznało, że wydawało część własnych pieniędzy (bez zwrotu kosztów) na przybory szkolne w roku szkolnym 2014-2015, według danych Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych . (Dla kontekstu 479 dolarów było średnią kwotą wydatków dla wszystkich nauczycieli, którzy przeznaczali jakiekolwiek własne pieniądze na przybory szkolne). Ale oczywiście, jeśli nauczyciel, który szlachetnie bierze na siebie ciężar zakupu materiałów, również walczy finansowo, to stawia to każdy w sytuacji przegranej.
2 Uzyskanie zalecanej ilości snu może okazać się niemożliwe.
Shutterstock
Wszyscy wiemy, że ważne jest, aby dzieci w wieku szkolnym łapały zalecaną ilość migdałków - czyli Centra Kontroli i Zapobiegania Chorobom stawia na 8 do 10 godzin dla nastolatków i 9 do 12 godzin dla nastolatków. Ale jeśli chodzi o dzieci z uboższych gospodarstw domowych, nawet minimalna zalecana kwota może nie być rozwiązaniem. Ponieważ Amerykańskie Stowarzyszenie Psychologiczne donosi, że dzieci z rodzin o niskim statusie społeczno-ekonomicznym doświadczyły snu niskiej jakości pod względem „krótszego czasu trwania, złej jakości, większej zmienności i większej częstości występowania klinicznych zaburzeń snu”.
Zbyt często uczniowie w takich sytuacjach są obarczani innymi zajęciami lub obowiązkami, które skracają czas, jaki mogą przeznaczyć na wyspanie się, niezależnie od tego, czy pracują na wieczornej zmianie, opiekują się młodszym rodzeństwem, przygotowują posiłki lub pośredniczą w sporach emocjonalnych Dom. Podobnie, niektórzy nauczyciele mogą żonglować inną pracą w niepełnym wymiarze godzin oprócz nauczania, a wszystko to po to, aby związać koniec z końcem.
3 Wskaźniki dręczenia są wyższe.
Shutterstock
Wszyscy staliśmy się znacznie bardziej świadomi stawek znęcanie się wśród dzieci , dzięki rozprzestrzenianiu się mediów społecznościowych w ostatnich latach. Niestety trendem, który utrzymuje się, jeszcze przed pojawieniem się smartfonów, jest fakt, że dzieci o niższym statusie społeczno-ekonomicznym często doświadczają wyższego wskaźnika nękania. Według danych z UNESCO 2 na 5 biednych dzieci doświadcza znęcania się.
słodkie rzeczy miłosne do powiedzenia swojej dziewczynie
Ponadto dane opublikowane w lipcu 2019 r. Przez Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych ujawniło, że jeśli spojrzymy na dochody, najwyższy odsetek uczniów, którzy zgłosili, że byli prześladowani w szkole, pochodził z gospodarstw domowych o dochodach od 7500 do 14 999 dolarów, co stanowi 26,6 procent. Dla porównania, 19,8 procent uczniów z gospodarstw domowych o dochodach 50 000 dolarów lub więcej doświadczyło zastraszania w szkole.
4 Jedzenie każdego dnia może być trudne.
Shutterstock
Plik Ogólnopolski program obiadów szkolnych zapewnia bezpłatne i po obniżonych cenach obiady szkolne dla uczniów o niższych dochodach w około 100 000 szkół w całym kraju. Jeśli student pochodzi z gospodarstwa domowego z dochodem „na poziomie 130% lub poniżej granicy ubóstwa”, kwalifikuje się do bezpłatnego obiadu. Jeśli ten student pochodzi z gospodarstwa domowego między 130 a 185%, kwalifikuje się do posiłków po obniżonych cenach. Cokolwiek innego - nawet przy 186 procentach - rząd zasadniczo mówi: „Pech. Zapłać pełną cenę.
Dla tych studentów, którzy są na krawędzi, codzienne jedzenie lunchu nie jest gwarancją. Dzięki staraniom organizacji non-profit, takich jak No Kid Hungry i School Lunch Fairy , poczyniono pewne postępy w kierunku zapewnienia każdemu uczniowi jedzenia na tacy obiadowej. Mimo wszystko celem jest długi, długo daleko.
co oznacza marzenie o rybach
5 Udział w zajęciach pozalekcyjnych może stanowić nie do pokonania obciążenie finansowe.
Shutterstock
Jak pobity rekord, doradcy zawodowi zawsze chwalą korzyści wynikające z zajęć pozalekcyjnych w podsumowaniu . Nawet poza tym, jak wszechstronny zapis zaangażowania może wydawać się urzędowi rekrutacyjnemu lub przyszłemu pracodawcy, jednym z głównych punktów sprzedaży zajęć pozalekcyjnych jest to, że zazwyczaj dają dużo frajdy! Jednak wysokie koszty związane z niektórymi z tych działań mogą zniechęcać uczniów do udziału.
Według szpitala dziecięcego C.S. Motta Ogólnopolska ankieta na temat zdrowia dzieci uczniowie z gospodarstw domowych o niskich dochodach uczestniczą w zajęciach pozalekcyjnych o połowę mniej niż uczniowie ze środowisk o wyższych dochodach. Raport Mott Poll wykazał, że w całym kraju opłaty za udział w zajęciach szkolnych wynoszą średnio 161 USD za zajęcia sportowe, 86 USD za zajęcia artystyczne i 46 USD za inne kluby i zajęcia pozalekcyjne.
Koszt może również uniemożliwić nauczycielom o niskich dochodach przychodzenie na wycieczki dla nauczycieli w grupach, takie jak okazjonalne uczestniczenie w happy hour lub wyjście na posiłek podczas konferencji rozwoju zawodowego (nawet jeśli koszt udziału w konferencji pokrywa okręg szkolny).
6 Uczniowie mogą późno rozpocząć wczesną edukację.
Shutterstock / Zodiacphoto
Czasami dzieci z uboższych rodzin mogą przegapić część podstawowego rozwoju we wczesnych latach życia, który pomaga im ustawić się na ścieżce do sukcesu, gdy faktycznie rozpoczynają szkołę. Jako 2015 Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych badanie wykazało, że tylko 41 procent uczniów o niskich dochodach zapisało się do przedszkola, w porównaniu do 61 procent zamożnych uczniów. Co więcej, nawet jeśli rzeczywiście uczęszczały do jakiegoś rodzaju przedszkola, dzieci pochodzenia afroamerykańskiego i dzieci o niskich dochodach były najbardziej skłonnymi do uczestnictwa w programach przedszkolnych „niskiej jakości”, jak to określił Departament Edukacji.
Więc co to oznacza dla osiągnięć edukacyjnych tych dzieci? Według badania z 2014 roku opublikowanego w Kwartalnik „Badania wczesnego dzieciństwa” , dzieci z rodzin o niskich dochodach mogą nie doświadczyć czytania przez rodziców przed snem. I jako organizacja non-profit Reading Partners zwraca uwagę, że bez dostępu do umiejętności czytania i pisania we wczesnym dzieciństwie dzieci mogą nie mieć szansy na samodzielne pisanie listów, co jest podstawą do opanowania języka.
7 Technologia klasowa mogła utknąć w XX wieku.
Shutterstock
Podczas gdy tablety, laptopy i wszelkiego rodzaju oprogramowanie edukacyjne są wdrażane w salach lekcyjnych w całym kraju, niektórych Amerykanów po prostu nie stać na tego rodzaju technologię. Nauczycieli może nie stać na szkolenie się w zakresie włączania technologii do planów lekcji. Uczniowie (i ich rodziny) mogą nie mieć komputerów w domu, aby nadążyć. Okręgi szkolne mogą nie być w stanie pokryć rachunku programu masowej dystrybucji technologii. Niezależnie od sytuacji - a czasami jest to połączenie wszystkich trzech - wysoki koszt może okazać się barierą nie do pokonania we wprowadzaniu technologii do edukacji.
Co więcej, Edvocate , organizacja zajmująca się polityką edukacyjną, zwraca uwagę, że nawet jeśli uczniowie są wyposażeni w sprzęt - powiedzmy, osobisty laptop do pracy w szkole - nie wszyscy uczniowie mają dostęp do Internetu po opuszczeniu budynku. W jednym z ankietowanych przez Edvocate okręgów szkolnych w stanie Wisconsin tylko 78 procent uczniów z okręgu o niskich dochodach miało dostęp do Internetu poza szkołą.
8 Fundusze na wycieczki mogą być ograniczone.
Shutterstock
Zwykle najzamożniejsze okręgi szkolne to te, które mogą sobie pozwolić na najbardziej ekstrawaganckie wycieczki terenowe. Są one często finansowane przez rodziców, którzy są żywotnie zainteresowani zbieraniem funduszy, aby uczniowie mieli wciągające doświadczenia edukacyjne. Ale zgodnie z Chalkbeat , źródło wiadomości non-profit o edukacji, takie jak zbieranie funduszy może (i często robi) pogłębiać dysproporcje między jakością edukacji w szkołach zamożnych i o niskich dochodach.
sny o atakujących zombie
Oczywiście, gdy okręgi szkolne po prostu nie mają dostępnych funduszy, miejsca takie jak Fundacja NEA oferują granty, o które mogą się ubiegać zainteresowani nauczyciele. Jeśli zostaną zaakceptowani, pomogą sfinansować koszty wycieczek w teren, od prostych jednodniowych wycieczek do muzeów po ekstrawaganckie wycieczki do miejsc takich jak NASA. Niemniej jednak, jeśli nauczyciel jest rozciągnięty cienko między godzinami nauczania, konferencjami rodziców i nauczycieli, nadążaniem za oceną prac i planowaniem lekcji, znalezienie czasu na przygotowanie wniosku o dofinansowanie może być dla nich trudne.
9 Dekoracje pokoi i szafek nie wchodzą w grę.
Shutterstock
myślę, że mój mąż oszukuje
Przypomnij sobie czasy, kiedy dostałeś swoją pierwszą szafkę w gimnazjum. Czy włożyłeś magnesy lub małe lusterko do środka, a może nawet zakryłeś boki tapetą w kropki, aby ją ozdobić? Wielu dzisiejszych nastolatków zdecydowanie personalizuje swoje szafki do n-tego stopnia - w witrynach takich jak Cel i Pottery Barn Teen mają całe kategorie poświęcone wystrojowi i akcesoriom do szafek. Ale dla nastolatków o niskich dochodach tego rodzaju wyposażenie jest wystawne i niedostępne. Ten sam problem dotyczy oczywiście nauczycieli, od których oczekuje się, że będą tworzyć ciepłe, przyjazne sale lekcyjne, a jednocześnie pracują przy wyjątkowo niskich budżetach, które należy rozdzielić gdzie indziej.
Ale nawet poza uroczymi ozdobami jest fakt, że niektórym zubożałym studentom może brakować dostępu do najbardziej podstawowych potrzeb, takich jak świeże ubranie na zmianę. W lutym 2019 r. Dla USA dziś , ósma klasa matematyka nauczyciel Yoo Eun Kim szczegółowe pranie mundurków dla najbiedniejszych uczniów po tym, jak zdali sobie sprawę, że brak czystego ubrania uniemożliwia niektórym z nich chodzenie do szkoły.
10 Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele mogą doświadczyć wysokiej rotacji.
Shutterstock
Jeśli chodzi o niski status społeczno-ekonomiczny w szkole, to niestety istnieją dwa podobne trendy. Pierwsza to to nauczyciele nie zawsze go wystawiaj. Powołując się na ankietę dla nauczycieli przeprowadzoną przez Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych, the Szkoła Kultury, Edukacji i Rozwoju Człowieka NYU Steinhardt zgłosiło w 2017 r., że prawie jedna czwarta nowych nauczycieli szkół publicznych całkowicie odchodzi z zawodu w ciągu pierwszych trzech lat nauczania. Podobnie w 2017 roku Instytut Polityki Nauczania ustalili, że rotacja nauczycieli jest o 50 procent wyższa w szkołach Tytułu I, które na ogół uczęszczają do uczniów o niskich dochodach.
Jednocześnie sami uczniowie są często wykorzeniani. Plik Krajowe Centrum ds. Dzieci w Ubóstwie wyjaśnia, że rodziny o niższych dochodach przeprowadzają się częściej, przy czym 17 procent dzieci w wieku od 6 do 11 lat z rodzin o niskich dochodach przeprowadziło się w 2015 r. Ten częsty cykl przeprowadzek zmusza studentów do nagłego przerwania i ponownego rozpoczęcia nauki, niezależnie od tego, czy ponowne przystosowanie się do nowej sytuacji życiowej, a nawet programu nauczania w nowej dzielnicy lub nowym stanie - nie wspominając o radzeniu sobie z emocjonalnymi wyzwaniami, które mogą wynikać z przeniesienia się do nowej szkoły i nawiązania nowych relacji z rówieśnikami i nauczycielami. Aby dowiedzieć się więcej o stanie amerykańskiej edukacji, nie przegap ich 20 Szokujące wyznania nauczycieli szkół publicznych .
Aby odkryć więcej niesamowitych sekretów, jak żyć jak najlepiej, Kliknij tutaj aby śledzić nas na Instagramie!
